如何培养孩子自主学习习惯——优秀学生家长发言稿

各位老师，各位家长，大家下午好！

我是***的妈妈，非常感谢老师给我这样一次机会，能够站在这里跟大家一起探讨孩子们的教育问题。首先，我们的孩子能够拥有这样一批有爱心有能力且负责任的老师，真的是孩子们的荣幸。在这里请允许我代表各位家长对老师们说一声：谢谢你们，你们辛苦了！

在老师邀请我作为优秀家长代表在家长会上发言，说分享下我是怎样辅导孩子学习时，我内心是拒绝的，因为我不觉得我是个多么优秀的家长，相信台下很多家长比我更优秀更负责，但是，一想到孩子听到这个消息肯定会很高兴、自豪，那就算为了鼓励他，自己也得接受这个邀请，好好准备上台呀，如果有不足的地方，还请大家谅解、海涵！

每个孩子的情况不一样。刚上一年级，我家胜源也没有要做家庭作业的意识跟习惯，等到要睡觉了才说有作业要做……嗯，是的，一开始我也不知道有作业。后面放学到家，我才带他看微信群老师发的作业，告诉他怎么去完成，如果有需要帮助的地方可以找我。

说实话我很少对他做家庭作业的辅导，也就偶尔了解下他对课本知识的掌握跟学校的学习情况。我觉得对于小孩子来说，如果你一个劲的要求，他内心是反抗的，就会失去对学习的兴趣。或者说你给他制定各种规矩去要求他、控制他，那他会有压迫感，反而学不进去，学不好。

因为“我要去做”跟“要我去做”，一个是自发的，一个是被迫的，结果肯定是不一样的。对于学习孩子也是这样的。在孩子这个阶段，我个人觉得作为家长，我们需要注意培养他的学习习惯，保护他的学习兴趣。更重要的是，我们要让他知道——学习，是他自己的事情！

这就有个问题，怎么去提升孩子的学习意识、学习主动性跟学习兴趣呢？

我的做法是站在孩子的角度去设计些小游戏。

比如：

检查作业，我会说：“现在我们是警察，我们来看看有没有坏蛋跟小偷。”

“呀，这里是不是太出头了，抓住一个坏蛋！”

“看，这里少了/错了，又抓住一个小偷！”

用抓坏蛋跟抓小偷的方法来指出错误，他能容易接受，也能很开心的擦掉重写。

我会跟他比赛，看谁抓的坏蛋、小偷多，这时候，他就会很努力的去找写得不太好的地方，比较追求完美的去一一改写。

几次之后，我就会让他自己检查有没有坏蛋跟小偷，检查好了再来告诉，小警察今天抓了几个坏蛋，几个小偷。他从参与到能自己做主，会很有成就、掌控感，兴趣和习惯有了，学习就是他自己的事，他也会主动的去安排做好。

当然，有时候也会磨叽、拖延啊的情况……

我的办法是给弄了任务的小本子，完成上面的一个任务就打个钩，然后会获取相对应的奖励，但是必须要先完成学校的任务之后来做，才会有奖励。（这里要说明下，就是我们最好不要对他完成家庭作业去给与奖励，因为那本来就是他必须要完成的事。在这上面给与奖励反而削弱这个意识。小孩子很聪明的，如果你不断的去要求、催促他，他也会不断去试探你的底线，你催一下他动一下，甚至就要等你来脾气了他才会行动，这就把本来是他的事情，又就变成了好像是你的事情了。）我给他小本子上的任务有很多是他本来就喜欢做的事情，他想做任务更加想要奖励，放学回来就很自觉的的先去完成作业，再来追着问我能不能开始做任务了。

就这样，他的家庭作业现在我基本上是不用操心的。当然，平常我会注意肯定跟表扬他，这样就算给他些额外的作业任务，他也是比较能接受的。

学习很多时候也不局限于课本知识，我会带他在生活中去学习认字跟算数、认识自然环境等，目前他也是可以自主阅读，也会些简单的乘法跟除法了。学到的东西能实实在在的被用起来，这样也会加强他对学习的热爱。

我很喜欢一句话：要除掉地里的杂草，最好的办法就是种上庄稼！作为家长，我们要尊重孩子的个体。教育他的时候，我们不必执着于如何去去除杂草，只要一心一意的在孩子心里去种庄稼，用心滋养、浇灌它，久而久之，你会欣喜的发现，孩子心灵的杂草会被金灿的，美丽的庄稼替代。

我家***小名叫“豆豆”——是由“种瓜得瓜，种豆得豆”而来。因为我知道父母对孩子的影响是任何人都无法比拟的。“豆豆”是昵称，也是我对自己作为父母的一个提醒——我想要他长成什么样子，就必须言传身教的去播撒什么样的种子。从小到大我答应他的事我都会去做到，有什么问题也都会好好跟他解释说清楚，我是他的妈妈，也是他的朋友，这样他对我很信任，也很有安全感。我觉得家庭教育就是需要父母营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习生活习惯，全面的关爱孩子，理解、帮助孩子，陪伴、保证孩子健康的成长。

教育是一门艺术，教育也是一种责任。孩子的成长离不开学校和家庭的共同培养，在这里我要感谢学校和老师，为孩子提供了一个优秀的校园成长环境，今后我们会一如既往的支持学校的教学和活动，让孩子们得到更全面的成长和发展。

最后祝各位老师、家长身体健康，万事如意！祝孩子们茁壮成长，学有所成！

谢谢大家的聆听，谢谢！